Muitas cabeças e as mãos que se comunicam - T.I na sala de aula.

Alfabetização tecnológica - “smartphone, aplicativos e blog nas aulas de ciências, inovar para melhor ensinar.”

Compreender a educação à altura dos desafios contemporâneos de nossa sociedade, cada vez mais caracterizada pelo uso intensivo do conhecimento... ser estudante é fazer da experiência escolar uma oportunidade para aprender a ser livre. Currículo SP

As novas tecnologias imprime um ritmo sem precedente na transformação da humanidade ao inovar quanto às formas de organização e distribuição dos saberes e neste contexto, são inúmeras as capacidades de aprender profundamente utilizando-a, como ferramenta de ensino e aprendizagem.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias, desenvolvendo a competência leitora e escritora com muitas habilidades estabelecendo as capacidades para a alfabetização científico - pedagógica.

Prof. Hélio Ramos

EDUCAÇÃO é a prática em sala de aula

"As escolas são oficinas da humanidade" - Comenius, 1657

Educação Ambiental e Sustentabilidade

Aula de ciências (Reaproveitamento de Madeira), alunos do ensino fundamental 6 anos e 7 anos, utilizando esquadros, réguas e transferidor de graus, para desenhar formas geométricas em um trabalho de inclusão e construção de painéis com pallets.

Existe uma simbiose entre aluno e professor, algo tão lindo, por ser transparente e verdadeiro.

A escola deve ser feita para os professores, pois assim em suas atribuições as inovações acontecem e a sociedade, colherá os resultados de tantas práticas existentes no universo educacional e florescerá uma nova proposta de educação.

Praticando ciência com o Prof. Hélio Ramos

Minha Prática em sala de aula - Nossa Escola sem paredes

Sustentabilidade

Projeto: Anecondes de Cara Nova

Nossa Escola sem paredes é uma iniciativa do grupo de professores do período da tarde, que tem como proposta ocupar os espaços de aprender dando a eles significados.

Acreditamos que estando em consonância participativa. ((Ação ou efeito de soar em simultâneo ou ao mesmo tempo.)), este então foi o movimento proposto nesta aula.

Propusemos através de uma pesquisa sobre plantas que tem efeito repelentes para o Mosquito Aedes Aegypti - transmissor dos Vírus:

Dengue

Shikungunya

Zika

Receberam uma folha de orientações sobre alguns cultivares tais como :

Alfazema;

Capim-limão / Citronela

Hortelã;

Tomilho;

Mangericão.

Após estas informações foram em busca fazendo o reconhecimento dos espaços da Escola com a possibilidade de encontrar alguns representantes das espécies vegetais elencadas.

Nesta atividade foi desenvolvido a cooperação cidadã, pois muitos dos alunos mesmo de grupos, anos e salas diferentes estavam mutuamente ajudando para com a limpeza e até mesmo cumprir as tarefas propostas, onde encontraram exemplares de (Hortelã), misturado na vegetação de capim diversos.

Neste dia os professores envolvidos no processo tiveram a importância primax em oportunizar o conviver com uma proposta educacional diferente, mas muito salutar no processo ensino e aprendizagem, utilizando todas as formas de inteligências criando uma escola construída com significado para tantas mentes e tantas diferenças.

Toda construção é feita de trabalho e cooperação, assim estamos na retomada deste projeto.

Anecondes de Cara Nova é a oportunidade para consolidamos o amor que temos por esta escola que foi escolhida por todos e merece nosso respeito.

Ser sustentável é respeitar os limites

Somos todos Estudantes, para sermos sempre Professores.

Prof. Hélio Ramos